摘要
小学语文学习对于提高学生的认知水平,了解基本的汉字文化,增强他们的理解和表达能力及文学修养都具有十分重要的意义。语文阅读是语文学习的重要途径,是语文素养提高的活水源头,对于听、说、写、背等环节的学习都具有一定的影响作用。小学语文学习阶段,听说读写背各个环节都非常的重要,但是这些环节都必须建立在一定的阅读基础上,只有学生能读,并且能理解其中的意义学生才能学有所获。本文中,笔者结合自身的工作经历,探究了新形势下在小学语文教学中提升学生阅读能力的策略,希望能对学生阅读素养的提升起到一定的积极作用。