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培养自主探究学习 全面提高思维能力
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摘要
随着新课程的深入推进,传统的数学课堂教学观念与模式已不能适应新的要求,数学课堂也必须从传统的“讲授式”逐渐向新课程理念提倡的“自主、合作、探究”转变,而没有学生自学能力的提高,学生自主、合作、探究的学习理念也将无法有效落实。
作者
薛明祥
机构地区
湖北省江陵县资市中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2014年第6期83-85,共3页
New Curriculum Research
关键词
自主探究学习
思维能力
数学课堂
学生自主
教学观念
课程理念
自学能力
学习理念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2014年 第6期
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