小学语文新课改存在的问题及对策

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摘要我省小学语文新课程改革实施几年以来，取得了较好的成效。在这块以人性为基准，以发展为根本，以提高素质为核心的平台上，广大教师的教育观念和教学行为有了很大的转变，师生关系得到明显改善，学生主动参与意识和探究式学习能力有了显著的提高。但是，由于部分教师对小学语文新课程改革倡导的理念还缺乏深层次的理解，部分教师的课堂上不同程度地存在着赶时髦、走形式、急功近利等等现象，课堂行为也随之出现了一些问题。概括起来，主要有以下几个方面：

作者张作平

机构地区广州市萝岗区长平小学

出处《俪人（教师）》 2014年第5期36-36,共1页

关键词小学语文语文新课改新课程改革主动参与意识课堂行为教学行为教育观念师生关系

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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