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浅谈在高中生物新课标下如何培养农村学生学习兴趣
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摘要
针对学生学习兴趣的培养,我从让学生对教师感兴趣、学习兴趣的维持以及探究性学习三个方面进行分析,并付诸实践,希望以此来激发学生兴趣,落实新课标的要求,提高学生生物学科素养。
作者
柳菲
机构地区
重庆市垫江三中
出处
《俪人(教师)》
2014年第5期43-43,共1页
关键词
兴趣培养
维持
探究性学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
2014年 第5期
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