有效数字与实验测量数据的记录和处理
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1刘国华.用新课程理念构建高中化学高效课堂[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(26):19-19.
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2胡素玲.《各种各样的岩石》一课教学反思[J].中小学实验与装备,2016,26(3):25-25.
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3邹金锐.改变一点点 收获大不同——“多一些、少一些、多得多、少得多”教学案例及反思[J].小学教学（数学版）,2012(9):22-22.
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4左文飞.科学探究记录单的功能拓展[J].小学科学,2012(7):30-30.
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5夏飞.滑轮组机械效率的变化范围[J].数理天地（初中版）,2010(1):35-35.
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6徐树.利用DIS系统研究力学中的一些规律[J].新高考（高一物理）,2013(9):63-64.
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7徐建斌,欧忠祥.测量数据的记录[J].中学生数理化（初中版初二）,2004(9):37-37.
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8林明华.高中物理实验的数据记录与处理[J].湖南中学物理,2013,0(1):26-28.
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9施月燕.让“数学味”回归小学数学课堂[J].新课程导学（上旬刊）,2015,0(12):73-73. 被引量：1
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10毕坤,张春梅.多一些阳光雨露,让孩子茁壮成长[J].吉林教育（综合）,2016,0(18):137-137.
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