摘要
当前，“健康教育”一词在中小学体育领域已紧随着素质教育、创新教育成为另一个热点问题，已有近百年历史的体育课程也易名为“体育与健康”。这种变化不是赶时髦，也不是把体育改一个名称，而是要求我们在今后的体育教学中扎扎实实地贯彻“健康第一”的指导思想。在教学中，如果我们把体育课上成单纯健康课，那么体育课就会失去自身的价值；如果我们在体育教学中不注重健康教育，那么体育与健康课程就会“有名无实”。因此探讨如何使健康教育融人体育教学之中，是学校体育贯彻健康第一指导思想必须认真研究的课题，具有重要的现实意义。
