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从有效复习到轻松考试——高三数学教学的体会

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摘要 数学复习是一项复杂的工作,要让学生在这一阶段掌握基础知识,进而提高数学能力。在高中数学复习中,教师要发挥学生的主体作用,激活课堂教学;让学生主体参与,冲击讲解中心:激发学生主体意识,在反思与感悟中提升数学素质。
出处 《学苑教育》 2014年第11期51-52,共2页
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