小学思想品德教学如何让课堂回归生活

小学思想品德课的教学质量和深度直接关系到学生的道德品质和思想观念。在小学的教学中，学习道德品德应该比学习知识还要重要，有句话是这样衡量品德修养和才学修养的：“要成才，先成人。”可有些学校现在的思想品德教学有些脱节化，不主动，教学效果也不明显。本文结合自身的课堂经验，针对如何回归生活提高学生的道德修养进行总结。