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DIS数字实验探究蜡烛燃烧现象被引量：3

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摘要新课标将科学探究置于各内容主题之首,同时渗透在各主题内容之中,沪教版九年级《化学》教材,为加深学生对灭火原理的认识和提高学生科学素养,演示有关蜡烛的2个实验,然而由于受到实验条件的限制,实验现象的解释学生存在问题,借助数字实验对实验进行设计很好地解决了问题。

作者张志辉

机构地区江苏常州市朝阳中学

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第9期73-74,共2页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词 DIS数字实验初中化学蜡烛燃烧实验二氧化碳

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教育

2014年第9期

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