培养高一学生善学、乐学的途径浅析

高一实施新教材课改以来,许多老师开始钻研新教材与老教材的不同处,对自己的教学方法进行改进,以达到与时俱进。但仍有一部分老师认为新教材与老教材内容大同小异,所以在教学时会直接抛开书本,用老教材的框架备课,这样做的直接后果是,有了知识内容,但学生缺少了一个循序渐进的探究过程,不利于学生以后学习的深入。