初中数学教学中探究能力培养研究

随着我国教育事业的不断发展,在我国最新的初中数学教学课程标准中,明确要求了在课堂中教师不能仅仅满足于将教学内容传达给学生,还需要对学生自身的多项综合能力如探究力、创造力、智力等进行培养。这项要求对于我国数学课程中学生的能力培养有着重要的意义,但是在教学的实际情况中,对于学生这方面能力的培养现状却存在着很多的缺陷。在本文中,将对于数学课程中探究能力的培养方式进行分析与探讨。