民办高中生物高效课堂的实践和反思

民办高中的部分学生学习主动性差,理解能力弱,知识基础薄弱,但是他们大都有积极的心态,能够选择继续上学,充满着对大学校园的向往之情。本文是在教学工作中不断思考的基础上形成的,通过如何让学生喜欢学习生物,继而听懂、学会以及识记生物知识点,最终达到提高学生学习成绩的目的,以帮助学生考上理想大学,为社会输送合格人才。