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浅谈初中地理教学
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摘要
地理的学习让学生在认识自己家乡的同时,也产生了了解祖国的欲望,进而萌发出一种热爱祖国的深厚情感,并可以培养学生树立正确的环境观。本文着重指出了初中地理教学的现状:学习时间缺乏、教师资源匮乏、教学资源贫乏,面对这样的现状,提出了一系列的改进对策。
作者
杨春芳
机构地区
河北省阜平县中小学教师继续教育与管理中心
出处
《教育教学论坛》
2014年第22期93-93,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
初中地理教学
教学现状
意义
对策
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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