浅析课程框架问题引领高职Access实验教学实现培养目标

项目教学是高职院校实现培养目标的重要途径。框架问题是项目教学的重要环节,在开发框架问题时,应将框架问题的三个层次与培养目标的三个方面紧密结合。通过框架问题驱动教学,引导学生在完成项目的过程中,不断开发自身潜能,培养健康的情感态度和正确的价值观。本文结合实际应用,探究采用框架问题引领Access实验教学实现培养目标。