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加强数学课趣味性的几个途径
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摘要
在数学课中增加趣味性,无疑是一种有效的教学探讨。不论是从提高课堂的教学效率还是从数学学科自身的特点来说,在教学中开展趣味性学习都将成为一种必要。本文主要论述趣味数学的作用和几个有效的途径。
作者
苏锦成
机构地区
福建省永定县抚市中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第24期95-96,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
数学
趣味性
途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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