架起积累到运用的桥梁——谈三年级作文的起步教学

"尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。"这是新课标对第二学段习作提出的要求。而对三年级的学生来说,从积累到运用是个艰难的过程。因此,我们要架起一座积累和运用之间的桥梁,帮助学生学以致用。笔者认为可从以下几方面入手:将好词好句运用于课堂发言;将好词好句运用于平时小练笔;将好词好句运用于习作;将好词好句运用于修改作文。