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浅谈英语课堂教学中的愉快教育
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摘要
利用客观存在的课堂现象,创设愉悦的教学环境,进行愉快教学;利用幽默的语言,激励的课堂教学用语,激发学习兴趣,进行愉快教学;利用教学手段的多样化,启发学生积极思维,进行愉快教学。
作者
杨琴
机构地区
江西省于都县二中
出处
《老区建设》
2014年第8期63-64,共2页
关键词
逗趣
教学媒体
愉快教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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