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小学数学教学情境的创设探索

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摘要 小学数学教学中创设教学情境,可以提高学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握基本知识与基本技能、感悟数学的基本思想、积累数学思维活动和实践活动的经验。由此可见,“情境创设”在小学数学教学中有着极其重要的作用。
作者 杨春山
出处 《魅力中国》 2014年第10期129-129,共1页
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