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初中数学的猜想教学
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摘要
新课之前猜想,激发学习动机猜想最常运用于对新知识的探索起步阶段,这个阶段的猜想可以激活学生的思维,有利于架起已知与未知的桥梁,正如波利亚所说,这样做,更利于学生积极主动地参与到学习过程中来。
作者
蔡会卿
机构地区
河北省博野县同连中学
出处
《魅力中国》
2014年第10期131-131,共1页
关键词
初中数学
猜想
激发
动机
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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