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论生物教学中学生主体地位的确立
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摘要
实施素质教育的着眼点在于促进学生的发展,因此,在生物教学中实施素质教育,就一定要树立学生的主体地位,让学生成为学习的主人,让他们在获取知识发展能力的同时,使学习兴趣和学习情感得到发展。那么,如何在生物教学中树立学生的主体地位呢?
作者
廖兴海
机构地区
四川省广汉市连山镇中学校
出处
《魅力中国》
2014年第10期193-193,共1页
关键词
学生主体地位
生物教学
素质教育
学习情感
发展能力
获取知识
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
魅力中国
2014年 第10期
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