论两种文化的整合

本文以斯诺“两种文化”的提出为切入点 ,从历史和现实的角度出发 ,分析了人文文化和科学文化被人为地分裂和对峙的状况。然而二者并不是天生对立不可整合的 ,由于人文精神和科学精神是有机联系的 ,从而为促进两种文化的整合提供理论依据。同时 ,本文通过对教育发展史及当前教育体制弊端的考察与分析 ,认为应该从教育 ,特别是大学生综合素质教育这一独特的视角 ,提供一条将人文教育和科学教育融合的途径 ,最终实现两种文化的整合。