出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2000年第5期23-25,共3页
Education Review
同被引文献14
-
1龚德明.研究性学习与学生创新精神和实践能力的培养[J].现代中小学教育,2001,17(8):24-25. 被引量：2
-
2方健,刘君义,孙志杰.自动化专业综合课程设计模式的构建[J].吉林工程技术师范学院学报,2008,24(9):59-61. 被引量：4
-
3杨帅,薛岚,史宜巧,彭波.关于开展专业综合设计实践课程开设的探讨与研究[J].陕西教育（高教版）,2009(1):57-57. 被引量：6
-
4习媛,胡燕萍.高校课程设计改革探索[J].商品与质量（理论研究）,2012(1):163-164. 被引量：3
-
5王意珍.综合设计表达课程改革实践[J].科教文汇,2012(21):42-43. 被引量：1
-
6李美清,陈梦.高校思想政治理论课实践教学的思考[J].思想教育研究,2012(12):88-91. 被引量：16
-
7耿俊茂.大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导机制探析[J].思想理论教育导刊,2014(1):113-115. 被引量：27
-
8张华.论“研究性学习”课程的本质[J].教育发展研究,2001,21(5):14-18. 被引量：319
-
9严乃超.浅谈研究性学习课题实施中的指导策略[J].教育发展研究,2001,21(5):27-29. 被引量：13
-
10钟启泉.基础教育课程改革纲要与“学校文化”的 重塑[J].上海教育,2001(14):20-21. 被引量：13
二级引证文献2
-
1Yanfei Chen,Heng Ni,Shang Ma,Hong Zhang.Reform Exploration for Safety Course System of Oil and Gas Storage and Transportation Facilities[J].Review of Educational Theory,2021,4(3):16-21.
-
2秦鹏,靳国宝,章乐乐,吴泽鹏,孙硕,唐健.机械类专业“电工与电子技术”课程教学实践与探索--以“组合逻辑电路设计”章节中“三人表决器”的设计为例[J].南方农机,2023,54(3):174-177. 被引量：5
-
1殷赪宇.综合课程与教师素质适应性问题的思考[J].中小学教师培训,2000(5):15-17. 被引量：1
-
2徐晓兰.浅谈如何让学生喜欢地理课[J].成功,2010(6):101-101.
-
3刘伟.浅谈新课程标准下的美术教学[J].新课程（中学）,2010(2):24-24.
-
4顾书明.谈中小学综合课程的发展及其组织实施[J].教育评论,2001(4):18-19. 被引量：1
-
5黄黎明.对德育综合课程教师备课的几点思考[J].小学德育,2003(19):10-11.
-
6倪建国.让品德浸润生活的芳香[J].魅力中国,2009(11):21-21.
-
7马汉彦.语文教育的跨世纪思考[J].广西教育,1999,0(12):21-24.
-
8黄飞.历史图片在初中历史课堂中的应用[J].考试周刊,2014(28):129-129. 被引量：1
-
9陈洪,曾祥利.新课程改革中教师的角色[J].学园,2014,0(33):92-92. 被引量：1
-
10王光华,张元宝.社会课中的说、看、查、做[J].中小学实验与装备,2003,13(2):27-27.
;
