摘要
设置大学英语选修课程,要考虑其组成结构的科学性、合理性和可行性,正确处理好各类课程之间的关系。课程的设置要与教学大纲的目标相一致,在分析大纲目标实现的程度、学生的需求兴趣特长等问题后,最终确定具有可行性和系统性的课程群。
出处
《西南农业大学学报（社会科学版）》
2014年第2期84-87,共4页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题“大学英语教学改革：选修课程的设计与管理”（2013JSJG484）,项目负责人：邓笛,陈小丽
盐城工学院教育教改课题“‘卓越计划’试点专业公共英语教学改革研究”（2013YGJG028）,项目负责人：邓笛
