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分层教学在初中英语教学中的实践尝试
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摘要
根据学生的个体差异来制定自己班级特有的教学策略,这就是分层教学。分层教学既能够满足不同层次的学生学习发展的需要,提高他们学习英语的主动性和积极性,又能让每位学生都学有所得,体验到学习的成就感,达到自己的学习目标。此文以牛津英语9 A Unit 5《Films Integrated skills》为例,就分层教学研究了它的内涵、初中英语中采用分层教学的必要性和分层教学的实践。
作者
蔡迪
机构地区
江苏省苏州工业园区斜塘学校
出处
《成才之路》
2014年第12期81-81,共1页
Way of Success
关键词
分层教学
调动学习积极性
分层教学的实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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成才之路
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