“问题化”教学在地理课堂的运用

培养学生解决问题的能力是我国地理课程标准明确提出的教学目标之一。问题是一切教学，也是地理教学的核心。有了问题，思维才有方向、才有动力、才有创新。教学内容“问题化”是使教学从“内容本位”转为“学生本位”的有效策略之一。