摘要
基于职业心理学视野,对高校辅导员和大学生进行了职业技能问卷调查和个案深度访谈,对两者的职业技能协同性进行了研究,对高校辅导员和大学生专业技能协同发展提出了有效建议.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2014年第10期234-237,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)资助
辅导员专项(12JDSZ3050)
青岛科技大学人文社会科学研究项目(11XC32)资助