摘要
本研究以高职院校中外合作和外语专业学生为样本,对所编制的阅读策略问卷进行信效度检验.经项目分析、因子分析和信度检验,该问卷最终确定为包含9个因素35个题项,其中元认知策略4项,分别为主动学习,集中注意,自我评价和自我监控;认知策略5项,为快速阅读、推理、结构分析、预测、词义处理策略.问卷具有良好的信效度指标,切合学生实际,为高职院校学生英语阅读策略研究提供了依据.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第9期266-268,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省教育厅人文社科项目(SK2013B130)
安徽经济管理学院2013-2014质量工程:跨文化交际能力视角下的高校合作办学项目人才培养研究
