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建构主义学习理论视野下的学前教育启示被引量：3

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摘要建构主义是20世纪80年代末在西方兴起的一种超越现代主义与后现代思想的认知理论,这种思潮是由后现代社会理论、哲学思潮、科学知识社会学和第二次认知革命综合的结果.本文主要介绍了建构主义学习理论的主要观点以及对我国学前教育的发展的启示.

作者杨虎民

机构地区阜阳师范学院教育科学学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第9期274-275,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金 "地方高师院校心理学应用型人才培养模式的实践与探索"教研项目系列成果之一

关键词建构主义认知结构学前教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2014年第9期

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