浅谈初中英语教学中学生倾听习惯的培养

一、引言 现代汉语词典将倾听定义为“细心地听取”。教育心理学家发现在人们的各种交流方式中，听占45％，说占30％，读占16％，写占9％。这一连串的数字告诉我们，人有一半的时间在听，听是人们获取知识的主要途径之一。英语课程标准对于倾听习惯的培养非常重视，其中对于二级（六年级结束时应达到的基本要求）学习策略中有明确规定：在课堂交流中，注意倾听，积极思考（教育部，2012）。