摘要
当前,探索高等学校农学专业人文精神的培养机制,对于加快推进我国高等教育改革,促进创新型人才的培养具有重要的理论和现实意义。单纯的专业教育模式已经不能适应当今社会发展的需要,已经到了寻求人文精神回归的时候。基于此,立足于高等学校农学专业课堂教学实际,分析了人文精神的内涵及其理论基础,并针对我国高等学校农学专业中的人文精神培养现状,从时代、学校及学生全面发展的角度,明确了完善高等学校农学专业中的人文精神培养机制的必要性,指出了当前高等学校农学专业的人文精神培养中存在的主要问题,并给出了相关的对策及建议。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2014年第4期50-52,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
教育部高等学校"专业综合改革试点"项目"农学专业"
黑龙江省人才培养模式创新实验区项目"农学专业应用型人才培养模式创新实验区"
黑龙江省高等教育教学改革项目"植物生产类专业拔尖人才培养模式的探索与实践"
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题"植物生产类卓越和紧缺应用型专门人才培养模式改革"(HGJXHB2110445)