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中职学校信息技术与美术课程整合的研究背景及意义
被引量:
9
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摘要
21世纪的今天是信息技术高速发展的时代。伴随着人类文明及科学技术的发展,信息技术在教育领域也被广泛地应用。目前中职学校课程整合教学却普遍存在误区,将多媒体、美术教学分离开来,导致教学效果不佳。我们要想科学地进行教学研究必须深入了解课程整合的背景及意义。
作者
潘玲
机构地区
大连计算机学校
出处
《艺术科技》
2014年第1期342-342,共1页
Art Science and Technology
关键词
中职美术
信息技术
研究背景
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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