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中职学校信息技术与美术课程整合的研究背景及意义 被引量:9

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摘要 21世纪的今天是信息技术高速发展的时代。伴随着人类文明及科学技术的发展,信息技术在教育领域也被广泛地应用。目前中职学校课程整合教学却普遍存在误区,将多媒体、美术教学分离开来,导致教学效果不佳。我们要想科学地进行教学研究必须深入了解课程整合的背景及意义。
作者 潘玲
机构地区 大连计算机学校
出处 《艺术科技》 2014年第1期342-342,共1页 Art Science and Technology
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