小学低段音乐欣赏能力培养之我见

本文以在小学低段音乐课堂教学中如何培养学生的音乐欣赏能力为出发点,探究出通过建立音乐兴奋点、找准音乐着力点和把握音乐落脚点的有效途径,充分调动学生的多种感知,让学生更好地理解音乐所表达的内容,建立生动的音乐形象,达到培养提高学生音乐欣赏能力和音乐审美能力的目的。