从传播学视角探析儿童动画片教学

随着多媒体技术的不断发展,动画技术的不断提高,越来越多的多媒体动画应用于儿童教学。本文以动画在儿童教学中应用情况这一研究话题为依托,着力探讨的是"动画片教学",以传播学的视角来分析其传播过程,对其中存在的问题进行分析和提出应对策略,以便动画这一媒介更好的应用于儿童教学活动中。