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艺术设计类专业“工作室制”教学模式的构建与成效分析
被引量:
1
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摘要
在各个职业院校艺术设计类专业学生日常教学过程中,"工作室制"教学模式是一种积极有效的教学模式创新,这一教学模式的应用有助于拉近企业岗位与学生培养活动之间的距离,使学生毕业后能够更快融入工作岗位,提高学生的专业技能、综合素质和创新能力,促进职业院校艺术类专业学科的建设和发展。
作者
杨彦泉
机构地区
安徽矿业职业技术学院
安徽淮北煤电技师学院
出处
《艺术科技》
2014年第4期415-415,430,共2页
Art Science and Technology
关键词
艺术设计类
工作室制
教学模式
分类号
TB47 [一般工业技术—工业设计]
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