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有关评价小学生美术创作学习中创意的研究
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摘要
本文通过对小学生美术创作学习的调查和研究,针对小学生美术创作学习,倡导重视学生的自我评价,注重对学生美术活动表现的评价,提出了相对的评价小学生美术创作学习创意的标准。提出了具体的评价方法,帮助教师更好地了解学生,合理的利用评价促进学生的学习。
作者
张旭东
崔灏
机构地区
华东师范大学
出处
《艺术科技》
2014年第4期423-423,共1页
Art Science and Technology
关键词
学习评价
创意
评价标准
评价方法
分类号
J203 [艺术—美术]
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