摘要
外语教学的文化认知旨在培养学生的跨文化交际能力,将目的语国家的文化规则与本土文化有效结合,从而使言语交际顺利进行。教学大纲中指出,大学英语教学要培养学生的跨文化交际能力。因此,无论是教师还是学生,都把重点放在了目的语的文化导入。实际上,跨文化交际能力的培养既包括目的语文化的获得,也包括本土文化的对比及传承。大学英语教学中,本土文化的融入也十分重要。
出处
《绥化学院学报》
2014年第5期140-142,共3页
Journal of Suihua University
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"基于国家文化战略的社会文化教学模式研究"(项目编号:GJZ201301111)
哈尔滨金融学院课题"大学生跨文化交流中本土文化缺失现状及应对策略研究"
黑龙江省哲学社会科学研究项目"多元文化语境下美国华裔女性文学的变迁"(项目编号:13B022)
