“315”教学模式把传统链接到新课堂

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摘要新一轮课程改革是我国教育为适应国家发展、时代发展、谋求自身发展的关键举措。传统的教育教学必须改革这是无疑的，新课改指明的改革方向、选择的改革道路、搭建的改革框架也是毋庸置疑的。但这条路如何去走？如何到达目的地？如何填满整个框架？站在教育教学一线的人需要结合教学实际，用哲学的眼光，去认真摸索和探讨。笔者根据自己多年的教学经验，探索出了一种新型的教学模式，

作者赵文汉

机构地区安徽省阜阳市第三中学

出处《基础教育参考》 2014年第10期49-52,共4页 Basic Education Review

关键词教学模式传统新课堂课程改革链接教育教学国家发展改革道路

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2014年第10期

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