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浅谈微课电化教学策略的运用
被引量:
2
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摘要
我在平时的化学教学实践中,比较重视采用微课电化教学策略进行教学。实践证明,采用微课电化教学策略能以全新的教学方式吸引学生,有助于提高化学教学质量。
作者
康斌
机构地区
福建省厦门市东山中学
出处
《基础教育参考》
2014年第10期69-70,共2页
Basic Education Review
关键词
教学策略
电化
化学教学质量
教学实践
教学方式
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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基础教育参考
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