合理拓展数学知识 提高自主学习能力

在数学教学过程中，我们往往会遇到学生学习积极性低，对知识的理解不够透彻，应用知识解决问题的能力较差等问题。高中课程标准中提出，要倡导学生积极主动、勇于探索的学习方式。那么，如何让学生积极、高效地学习？如何培养学生浓厚的学习兴趣、主动的学习意识与能力？根据教学实践我认为合理拓展数学知识，引导学生开展必要而又恰到好处的拓展训练，这样的课堂教学才会更有效。为此，我们要根据不同拓展知识素材的类型与特征，采取不同的方法去有效利用数学中的拓展素材。