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生物教学应担起生命教育的重任被引量：1

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摘要印度诗人泰戈尔曾经说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”本真教学就是不把学生看作知识的容器和获取高分的工具，而是重视课程在学生生命发展中的作用，是一种绿色的原生态教学。生物学本身就是研究生命现象和生命活动规律的科学，生物教师更应该通过学科教学向学生传达生命的关怀，

作者何丹龙

机构地区河南省郑州市第九十六中学

出处《基础教育参考》 2014年第10期87-88,共2页 Basic Education Review

关键词生命教育生物教学生命发展生态教学活动规律生命现象学科教学生物教师

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2014年第10期

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