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初中化学教学“自主探究,积极参与模式”的研究反思
被引量:
2
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摘要
"自主探究,积极参与"是化学教学中的重要方式,它从学生的需要和发展出发,创设一种类似于科学探究的情景和模式,鼓励学生主动探索,非常有助于提高初中化学教学改革。
作者
奚桂芹
机构地区
吉林省舒兰市第三十一中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第6期89-89,共1页
Learning weekly
关键词
创设情境
引导探究
小组
合作
自主探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2014年 第6期
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