发明创意活动应当从具体的项目入手——兼谈科技辅导员工作策略

我们正处在一个创新的时代，改革发展需要创新人才，素质教育呼唤教育创新，课程改革给教育创新搭建了一个崭新的舞台。现在中小学普遍开设了综合实践活动课程，有些学校也编写了相应的校本教材，其中对培养学生的创新精神与实践能力提出了很多要求，制订了不少措施，但如何在实际教学当中落实《中小学综合实践指导纲要》，实际上是一件很困难的事情。笔者认为实施发明创意活动应当从具体的项目入手，并从以下几个方面做好工作。