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关于集体备课的思考与探索

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摘要 集体备课是以教研组为单位,组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。集体备课对教师教学理念的提升、教学行为的优化、教学效率的提高起到了实效性的指导与促进作用。
作者 石明春
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第6期206-206,共1页 Learning weekly
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