期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
亲子活动:促进新教师专业成长的有效途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学实践发现,亲子活动的有效开展对新教师的专业成长起到了非常好的促进作用。基于此,本文从帮助教师明确自身优势入手,对教师如何组织亲子活动进行了具体分析,获得了不错的启示,促进了新教师专业成长。
作者
骆筱莉
杨瑛
机构地区
浙江省杭州市余杭区乔司中心幼儿园
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第6期232-234,共3页
Learning weekly
关键词
幼儿园
亲子活动
新教师
专业成长
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李晓燕.
亲子活动:家校凝成合力的新途径[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(12):280-280.
2
蒋丽琴.
由家长参与亲子活动引发的思考[J]
.山东教育(幼教版),2014(12):42-43.
3
蔡秀萍.
两次亲子活动:孩子顺利入园[J]
.学前教育(幼教版),2003(7):42-42.
4
权利锋.
“哭”可以不分场合——亲子教育活动有感[J]
.学苑教育,2013(10):16-16.
5
孙蓓,孙亮,刘天阳.
独乐乐不如众乐乐[J]
.少年月刊(小学高年级),2010(3):49-50.
6
周丽君.
开展班级家长约谈活动的点滴体会[J]
.幼儿教学研究,2013(7):44-45.
7
吕燕.
幼儿园“沙艺术”课程的价值及其实施[J]
.学前教育研究,2017(1):70-72.
被引量:1
学周刊(中旬)
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部