初中数学教材中“数学活动”编写使用情况的调查

苏科版义务教育课程标准实验教科书《数学》（下称“教材”）在各章复习题部分设置了“数学活动”栏目，主要着眼于引导学生应用本章知识和方法解决一些实际问题。我们在2013～2014学年度第一学期末，采取分层抽样的方式对徐州市两所中学（城区初中、乡镇初中各一所）七至九年级的教师和学生进行了问卷调查，并针对教学现状，提出一些思考。