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强化校本教研,助推学校发展
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摘要
最近几年,学校建设和规模有了长足的发展,我们以促进学生全面发展为目标,以学校为基地,教师为主体,以新课程实施过程中学校所面临的各种教学具体问题为对象,关注学生的学习、生活,挖掘科研潜能,开展校本教研,在促进教师专业化发展和学生成长方面做了一些有益尝试。
作者
郭利琴
机构地区
山西省沁源县实验小学
出处
《学园》
2014年第12期72-73,共2页
Academy
关键词
校本教研
学校发展
教师专业化发展
学生全面发展
新课程实施
学校建设
有益尝试
学生成长
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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