摘要
老师要善于走进学生的情感世界,而要走进学生的情感世界,就必须首先把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。在教师这一群体中,与学生直接接触最多的莫过于班主任,这是一个重要的角色。一个班级的班风、学风的优劣,有时可以说与班主任的管理艺术有着直接的关系。虽然各任课教师均有对学生产生影响的作用,但只是停留在各学科上,因为从现状来看,各任课教师还达不到像班主任那样在工作上全面负责,从言行和思想上对学生有更多的机会去教育影响。因此,班主任是一个特殊的角色,而班主任都有哪些角色类型呢?
出处
《学园》
2014年第12期150-150,共1页
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