期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

要分数还是要素质

原文传递

导出

摘要在日益重视分数的中小学教学中，读书已带上了功利化的色彩。原因何在？最主要的原因就是缘于“分数”。在以“分数”论英雄的当下，又有几人能够不关注“分数”？

作者李文举

机构地区江苏徐州市沛县教研室

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2014年第5期9-9,共1页

关键词分数素质中小学教学功利化原因读书

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1叶金芳.高中语文诵读教学方法探析[J].文科爱好者（教育教学版）,2015,0(2):55-55.
2陈倩.浅议作文评语的人文性和艺术性[J].青春岁月,2011,0(18):307-307.
3张文英.浅谈如何利用导学案构建初中物理高效课堂[J].教师,2014(18):101-102. 被引量：4
4李静.高中语文教材编写的偏差和教学的功利化[J].内蒙古教育（B）,2011(6):19-19. 被引量：1
5龚克,李晓红,林建华.创新人才培养之路[J].教育与职业,2013(16):60-61. 被引量：3
6房丽艳.小升初作文衔接问题刍议[J].现代交际,2015(12):212-212.
7许玉红.例谈数学课堂有效性教学[J].数学学习与研究,2013,0(12):21-21.
8林扬.变了味的“功利化”留学[J].年轻人（B版）（魅力校园）,2011(6):43-43.
9吴兴红.怎样教会小学生阅读名著[J].人民教育,2017(3):120-122. 被引量：1
10周建.中学思想政治课教学应去功利化[J].教学与管理（中学版）,2011(3):58-59. 被引量：1

中学语文教学参考（中旬刊）

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部