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现实体制下,教育能否有一块柔软地带?
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摘要
在几乎已经开始嗅到春天味儿的二月,忽地来了一场大雪。雪很大,洋洋洒洒地下了五六天,接着就是冷。但毕竟是二月底的天,所以雪一过,暖劲儿就来了。我趁暖回到老家,坐在四楼阳台的马扎上享受阳光。不远处的村头河边,孩子们在热热闹闹地玩耍。
作者
王维审
机构地区
山东临沂市兰山区教体局
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2014年第5期76-77,共2页
关键词
体制
教育
玩耍
孩子
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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