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联系生活,激发兴趣——初中生物课堂教学方法的反思
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摘要
有效性的教学策略探究是奋斗在教学第一线的教师们一直努力的方向,并且也不断地更多、更新、更好地方法涌现出来。下面,笔者就主要结合自身的教学经历和经验,并且结合具体的教学实施来简要论述实现初中生物有效性教学的几个策略。
作者
曹美琴
机构地区
江苏省兴化市安丰初级中学
出处
《文理导航》
2014年第14期54-54,共1页
关键词
初中生物
教学
效率
方法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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